鹤童之声合唱团圆满完成网络教学工作

栏目:最新资讯 发布时间:2020-07-14 作者: 郭洪领 浏览量: 1400
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鹤童之声合唱团圆满完成网络教学工作

 
郭洁指挥在网上授课

从今年4月8日开始,我团针对疫情的特殊情况,开展了网络教学活动。截止7月10日,我们先后召开8次会议(其中,微信小结会议2次,团委会桌会3次,考核评审会3次),腾讯教学会议7次共21会次,并由合唱团郭洁指挥部署了8次作业。这一期间,大家通过录音作业方式,深入复习并熟悉掌握了上年度学唱的三首歌《鹤童之声合唱团团歌》、《飞驰的复兴号》、《草原抒怀》;完成了7首视唱作业:《踏雪寻梅》、《半屏山》、《渴望春天》、《我爱梅园梅》、《假如你要认识我》《我是山里小歌手》和《蓝色精灵之歌》;进行了切分音、附点、节拍、休止符等基础性训练和音程与和弦等发声练习;开设了新4首歌曲学习《天耀中华》、《化作千缕风》、《美丽的草原我的家》和《草原上的姑娘卓玛拉》的练习等等。

这三个多月来,在团委会领导下,在郭洁指挥范唱指导下,在各声部长带动下,网络教学扎实推进,取得了较好效果,网络上课率达到79.6%。全团老师对完成作业高度重视,积极响应,克服困难,作业参与率达到75%。6月23日团里发布了《鹤童之声合唱团阶段性考核安排》,部署了四个项目的考核(歌曲、发声练习、节奏和视唱)。经过一周的努力,全团有60人参加考核,达到全员的77.9%。经过评审小组的审核考评:达到好的和较好标准的共52人,占参评人数的86.7%。这充分说明,我们的网课教学是成功的,团队整体水平得到明显提高。

从三个多月的活动看,收到以下六个效果:一是探索出疫情时期培训学习的新路子,使我们合唱活动有条不紊地开展起来,做到人心不散,增强了团队的凝聚力;二是通过各个声部的几次小结和团委会的分析会,发现了团队和各声部的薄弱点和不足之处,实现了有的放矢地开展训练工作;三是通过强化基础训练,大家对音阶、音准、音高、音程和所学歌曲都有了比较正确的把握;四是单声部训练针对性强,特别是男低音部解决了多年没有单独训练的问题。同时,通过声部内互相交流 ,本人知道了自己状况,也了解了他人的声音特点,利于今后声部内扬长避短,相互配合。五是八次作业的不同层次练习,做到内容不断丰富,要求不断提高,在提高个人的音乐素质的同时,对合唱的协作效用产生出积极的影响,使合唱团整体水平上了一个台阶。六是把考核做为再学习、再提高过程,使大家能够更好地掌握知识与技能。总的看,网课教学和考核使我们摸清了大家的具体声音情况和音乐知识水平,为今后发展夯实了坚实基础。


部分团员在听网络教学
网络教学活动大体分四个阶段推进:

第一阶段:复习查摆问题阶段(4月8日至4月30日)。通过第一次下发作业和团委会的两次微信会议,我们发现全团有20%左右的人员识谱能力差;还有不少老师对音阶、音准、音高的把握还不准;网络上课还不适应等问题亟需解决。为此,在留作业中,郭指挥采取重音乐基础和补短板的原则,在唱歌技巧上,有针对性地加上了《踏雪寻梅》、《半屏山》两个视唱练习。在组织上,我们完善并建立起四个声部独立群,到4月底全团网络云教学参与率达到70%;团委会成员下沉到各声部群对作业评价指导提高发挥出重要作用;4月28日召开团委会,发了会议纪要,调整形成新的领导班子,补充完善了各个声部长,对有序地推进工作发挥出积极的作用。

    第二阶段:强化基础巩固提高阶段(5月1日至31日)。这一阶段我们建立起腾讯教学会议系统,拓展了云教学模式。5月13日实现了第一次网络云教学,有67人上课占全团的81.7%。5月20日召开第二次腾讯云教学共2会次,5月27日和28日召开第三次腾讯云教学共4会次,实行了四个声部的单独教学。同时从第四次作业开始,开设了新三首歌《天耀中华》、《化作千缕风》和《美丽的草原我的家》的范唱练习。在布置《渴望春天》和《我爱梅园梅》两个视唱练习的同时,又增加了发声练习、节拍练习中的切分音和附点练习内容。

这个阶段在注重基础训练的同时,作业内容不断丰富,要求不断提高上下功夫。通过完成这些作业练习使团员音乐素质得到明显提高,识谱能力有所增强,带动了团队水平的提升。

第三阶段:系统训练(6月1日至6月23日)。这个阶段在作业内容不断丰富,要求不断提高的基础上,向系统化教学发展,进一步在上水平上下功夫。6月1日开始到6月21日,由郭指挥布置了第6至第8次作业(6月21日为暑假作业),这一阶段完成作业率为74%。6月3日至4日,6月10至11日,6月17至18日先后召开第四、五、六次腾讯云教学会共12会次,经过努力网络上课率由79.5%提升到90.3%。这一阶段增加了音程及和弦发声、休止符与节奏方面的练习,安排了《假如你要认识我》、《我是山里小歌手》和《蓝色精灵之歌》的三首视唱练习和发声练习,布置了学习《草原上的姑娘卓玛拉》新歌等。

6月8日我们下发了《鹤童之声合唱团网络教学总结》,对网络教学做出阶段性的全面分析,理出了成效和存在的问题,有针对性地提出了下步安排,较好地指导了教学工作,使网络教学向更深层次地发展。6月18日上午召开团委会桌会,专门研究了网络教学的有关事宜,提出了《关于成立鹤童之声合唱团“提高班”的细则讨论稿》。

第四阶段:考评检验效果阶段(6月23日---7月10日)。6月23日团里发布了《鹤童之声合唱团阶段性考核安排》,在全团上下部署了四项考核内容。为使考核公平公正,6月25日《鹤童之声合唱团考评组分组安排》,6月26日《鹤童之声合唱团网络学习阶段考核登记表》,6月27日《鹤童之声合唱团网络学习阶段考核评分要求与标准(补充说明)》。并于6月24日召开第7次腾讯云教学共2会次,对考核做出了全面部署网,络上课率由79.5%提升到90.3%。截止7月2日全团有60位老师上交了考核作业录音,达到全员的77.9%。经过考评小组四次听取录音后,考核考评结果是:好的29人,占参评人数的48.4%;较好的23人,占38.3%;一般的8人,占13.3%。通过考核说明,我们的网课教学取得了明显效果,团队整体素质显著提升。

网络教学整体安排也是合唱团一项新的教学模式和学习内容,初衷是在疫情期间告诉大家不要松散、不要放弃对音乐基本功的学习和训练。值得表扬的是:这一期间,团委会成员以身作则,积极完成作业,带了好头。各声部长坚持每次作业都有小结,向大家报告阶段情况,点名公布交作业情况,起到了很好的推动作用。全体团员学习态度认真、严格要求,几位八十以上高龄的团员也和大家一样认真上网学习、听课、录音,人人不甘示弱。

存在的问题主要是:整体水平不平衡,交作业率、参加腾讯会议的出勤率、参加考核率各个声部存在一些差异。全团作业参与率虽然达到75%,但全部完成率仅能达到54.6%。从个体上看,部分作业还不达标,有的作业做的不精准,存在音高和节奏有偏差的问题。

下步工作安排:   

1.建立网络教学平台,继续强化基础训练。实践证明网络教学,收到较好效果。在恢复正常上课后,还要继续开设适量的网络课程,进一步强化基础训练,使团员们能更好地掌握节拍、音准、气息、吐字等基本功,提高合唱整体水平。

   2.建立考评制度,完善纪律约束。各声部要建立上课和完成作业的考勤、考评制度及时掌握情况,并在合唱团群进行公示。

 3.发现问题,提升总结水平。声部长在做总结时应做到五有:有基本情况、有主要成效、有存在问题、有典型语言和鲜活事例、有工作建议。原则上各声部每月向团委会报一次小结。

 4.制定新进人员考核内容和标准,把住源头的质量,提高新团员入团质量。

5.根据疫情具体情况,适时安排面对面教学和网上教学的新内容。

6布置好暑期作业,迎接下学期到来。